Die schädlichen Auswirkungen des Bildschirms

Gepostet von Emily Washburn | 28. August 2023 | Familie

Laut einer vom CS Mott Children's Hospital veröffentlichten landesweiten Umfrage geben 67 % der Eltern an, dass „übermäßige Nutzung von Geräten/Bildschirmzeit“ eines ihrer größten Gesundheitsprobleme für ihre Kinder ist.

Wie unsere Kollegen bei Plugged In und in unserem Elternteam regelmäßig darauf hinweisen, ist die Bildschirmzeit für viele Familien ein schwieriges Thema. Einerseits müssen Kinder die Technologie verstehen und nutzen, um sich in unserer modernen Welt zurechtzufinden. Andererseits befürchten Eltern, dass sich übermäßige Zeit vor dem Bildschirm negativ auf die Entwicklung und die psychische Gesundheit ihres Kindes auswirkt.

Einige Auswirkungen der Bildschirmzeit sind leicht zu verstehen und zu katalogisieren, beispielsweise wie blaues Licht von Bildschirmen den Schlaf von Kindern beeinträchtigt, wenn es vor dem Schlafengehen angeschaut wird. Es ist wichtig, diese physikalischen Effekte zu verstehen, aber ein Großteil der Macht von Bildschirmen liegt in der Art und Weise, wie sie unsere Gesellschaft konstruieren.

Bildschirme, unabhängig von den angezeigten Inhalten, können Kindern beibringen, das Oberflächliche zu schätzen und sich nach dem Unmittelbaren zu sehnen. Eltern können diesen Botschaften nur dann entgegentreten, wenn sie verstehen, wie sie in unserer von Technologie geprägten Kultur kommuniziert werden.

Hier sind ein paar Dinge, die Eltern bei der Überwachung der Bildschirmzeit ihrer Kinder beachten sollten:

Unterhaltung ist König

Bildschirme können den Menschen beibringen, Unterhaltung über alles andere zu stellen.

Im Jahr 1985 veröffentlichte der berühmte Kulturkritiker und Wissenschaftler Neil Postman sein Buch Amusing Ourselves to Death, in dem er die Auswirkungen des Fernsehens auf die amerikanische Gesellschaft analysierte.

Verschiedene Arten von Medien wie Zeitungen, Fernsehen oder Radio sind gut darin, einige Inhalte zu kommunizieren, andere jedoch nicht, erklärt Postman – man würde beispielsweise keine Rauchzeichen verwenden, um Philosophie zu lehren. Fernsehen und andere bildbasierte Medien vermitteln Unterhaltung am besten, sodass alles, was sie zeigen, von Filmen bis hin zu Nachrichtensendungen, vor allem amüsant sein soll.

Als das Fernsehen im späten 20. Jahrhundert zu einem wesentlichen Bestandteil des amerikanischen Haushalts wurde, begannen die Menschen, sich in allen Aspekten ihres Lebens nach Unterhaltung zu sehnen. Die Branchen passten sich entsprechend an – Unternehmen investierten in auffällige Werbespots, Nachrichtensender berichteten im 30-Sekunden-Takt von einer Katastrophe nach der anderen und das physische Erscheinen von Politikern begann sich auf die Wahlen auszuwirken.

Postman hat sein Buch in den 1980er Jahren geschrieben, aber die Menschen legen mehr denn je Wert auf Unterhaltung. Nicholas Carr, Autor des preisgekrönten Buches „The Shallows: What the Internet is Doing To Our Brains“, erklärt, dass Bildschirme unser Gehirn darauf trainieren, mit Überschallgeschwindigkeit neues, interessantes Material zu erwarten.

Christen schätzen Christus per Definition über alles und messen unser Leben daran, was ihn ehrt. Indem wir der Unterhaltung den Vorrang geben, stellen wir unser eigenes Vergnügen über Christus.

Wir sind uns vielleicht nicht darüber im Klaren, dass Unterhaltung in unserem Leben eine so große Macht einnimmt. Kinder, die mit Bildschirmen aufgewachsen sind, kennen nichts anderes als die sofortige Befriedigung, die die Technologie bietet.

Es liegt an den Eltern, biblische Werte wie Demut, harte Arbeit und Frieden zu modellieren, die sie untergraben, und zu betonen, dass Gott einen tieferen, bedeutungsvolleren Zweck für das Leben jedes Kindes hat, als nur Spaß zu haben.

Bildschirme machen süchtig

Bildschirme üben einen so starken Einfluss auf unsere Wertesysteme und unsere Kultur aus, weil sie süchtig machen.

Laut einer landesweiten Umfrage, die in The Shallows zitiert wird, verbrachten Amerikaner im Jahr 2020 durchschnittlich neun Stunden und fünfundvierzig Minuten pro Tag vor einem Fernseher, Computer oder Telefon – mehr als eineinhalb Stunden mehr als 2015. Carr führt diese erhöhte Nutzung zurück zu Smartphones und zitiert eine Studie aus dem Jahr 2015, die ergab, dass Menschen sie durchschnittlich fünf Stunden pro Tag nutzen.

Menschen verbringen so viel Zeit mit Smartphones, weil sie „das interessanteste Ding der Welt“ sind, sagt Carr. Jeden Tag filtert unser Gehirn eine Flut von Reizen und bevorzugt das „Neue oder Unerwartete, [das] Angenehme oder anderweitig Belohnende, [das] persönlich Relevante und [das] emotional Fesselnde“.

Das Smartphone versorgt uns mit allen vieren.

Daher ist es nicht verwunderlich, dass Carr mehrere Studien veröffentlicht, die zeigen, dass die bloße Anwesenheit eines Smartphones – selbst wenn es ausgeschaltet in der Tasche steckt oder auf dem Schreibtisch liegt – die sozialen und akademischen Leistungen von Menschen erheblich beeinträchtigt.

Eltern sollten daran arbeiten, ihren Kindern vielfältige, nichtelektronische Reize zu bieten, was für die gesunde Entwicklung von entscheidender Bedeutung ist. Noch wichtiger ist, dass Eltern sicherstellen sollten, dass ihre Kinder üben, sich ohne äußere Stimulation zu unterhalten – Langeweile ist für das heranwachsende Gehirn unerlässlich, um Vorstellungskraft, Kreativität und abstraktes Denken zu lernen.

Technologie kann kein Einfühlungsvermögen lehren

Eine im Journal of Research in Innovative Teaching and Learning veröffentlichte Studie aus dem Jahr 2019 unterstreicht, was einige – aber nicht alle – Eltern möglicherweise intuitiv wissen: Technologie kann Kindern kein Einfühlungsvermögen beibringen.

Säuglinge beginnen Empathie zu lernen, indem sie die Augen und Münder ihrer Eltern beobachten. Wenn Kinder heranwachsen und beginnen, mit anderen zu interagieren, helfen ihnen fantasievolle Spiele, die Bedürfnisse anderer Menschen zu verstehen und vorherzusagen.

Die Studie zitiert Forschungsergebnisse, die zeigen, dass Kinder die Gesichter und Bewegungen von Menschen auf Bildschirmen nicht so erkennen und nachahmen können wie Menschen. Darüber hinaus kam man zu dem Schluss, dass Kinder, die online fantasievolle Spiele spielen, anstatt mit anderen Kindern zu spielen, keine angemessenen sozialen Fähigkeiten und kein Einfühlungsvermögen entwickeln.

Das heißt nicht, dass Kinder niemals Computerspiele spielen sollten! Tatsächlich ergab die Studie, dass Online-Fantasiespiele genutzt werden können, um Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung soziale Hinweise beizubringen – sofern ein Erwachsener oder Gleichaltriger dabei hilft, die Bedeutung sozialer Rituale und Interaktionen zu kontextualisieren und zu erklären.

Technologie kann als Instrument zur Förderung der Entwicklung von Kindern eingesetzt werden – sie kann jedoch nicht als Ersatz für menschlichen Unterricht und Interaktion eingesetzt werden.

Eltern sind dafür verantwortlich, dass ihre Kinder nicht vor Bildschirmen gebabysittet werden, da dies ihre soziale und kommunikative Entwicklung beeinträchtigen kann.

Konversation ist aus der Mode

Sherry Turkle, Soziologin, Professorin und Gründungsdirektorin der MIT Initiative on Technology and Self, argumentiert, dass es bei Kindern eine „Empathiekrise“ gibt – nicht wegen der Bildschirme selbst, sondern weil sie unsere Beziehungen verändert haben.

In ihrem Buch „Reclaiming Conversation: The Power of Talk in a Digital Age“ unterscheidet Turkle zwischen Konversation und Verbindung. Sie argumentiert, dass persönliche Gespräche zwischen Menschen erfordern, dass die Teilnehmer gut zuhören und lernen, Mimik und Körperbewegungen zu lesen, die für Empathie von grundlegender Bedeutung sind. Gespräche geben den Menschen auch Anlass zur Selbstreflexion, die die Selbstwahrnehmung und Identität formt; Sie nennt die Gespräche, die wir mit uns selbst führen, „den Grundstein der frühen Entwicklung“.

Laut Turkle entscheiden sich Kinder zunehmend für eine Verbindung statt für ein Gespräch, das sie als umständlich, unbequem und schwer zu beenden beschreiben. Verbindung bezieht sich auf die Art von Beziehungen, die wir über Bildschirme aufbauen, bei denen jeder Teilnehmer die Menge an Informationen kontrolliert, die er teilt.

Durch die Bevorzugung technologischer Verbindungen wird die gute Arbeit, die Gespräche für unser Gehirn leisten, kurzgeschlossen. Die Geschwindigkeit der Technologie und unser Wunsch nach ständiger Stimulation ermutigen die Menschen, schneller zu sprechen und schnellere Antworten zu erwarten. Sie wählen oberflächlichere Themen, um schnellere Interaktionen zu ermöglichen. Diese Verbindungen erfordern Zuhören oder Empathie, da jede Person die Kontrolle darüber hat, was sie teilt und wie lange die Interaktionen dauern. Sie hören auf, Gespräche mit sich selbst zu führen, weil sie kein neues Material zur Selbstreflexion haben und weil Langeweile ein Problem ist, das durch mehr Stimulation und Verbindung gelöst werden kann

Turkle behauptet, dass die von Eltern und Lehrern heutzutage beobachteten emotional unterentwickelten Kinder, die oberflächliche Beziehungen aufbauen, andere nicht direkt ansprechen können und nicht verstehen, wie sich ihre Handlungen auf andere auswirken, auf Bildschirme zurückzuführen sind, die Gespräche altmodisch erscheinen lassen.

Turkle weist darauf hin, dass Kinder, die mit Technologie aufgewachsen sind, nicht verstehen, was ihnen fehlt, wenn sie Kommunikation dem Gespräch vorziehen. Sie können den Wert dieser tieferen Interaktionen nur verstehen, wenn ihre Eltern es ihnen zeigen und es mit ihnen üben.

Was sollen unsere Kinder wertschätzen?

Bildschirme beeinflussen das Gehirn und das Herz von Kindern – sie lehren sie, Unterhaltung über alles zu legen, endlose Befriedigung zu erwarten und sich ablenken zu lassen, wenn sie weggenommen wird, Kontrolle in Beziehungen zu erwarten und die Gedanken und Gefühle anderer nie zu kennen oder zu lernen, sie zu berücksichtigen.

Jedes davon ist schädlich für die menschliche Entwicklung und ein Gräuel für den christlichen Glauben, der uns lehrt, Christus über alles zu lieben und unsere Nächsten wie uns selbst zu lieben.

Die wohl größte Waffe der Eltern gegen die negativen Auswirkungen einer Gesellschaft voller Bildschirme ist ihre Präsenz und ihr Vorbild. Seien Sie ein Teil des Lebens Ihrer Kinder. Spiel mit ihnen. Bringen Sie ihnen biblische Werte durch die Art und Weise bei, wie Sie Ihr Leben leben – frei von der Abhängigkeit von Bildschirmen und voller Jesus Christus.

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